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Entre as teorias abordadas estão a Autoeficácia, as Metas de Realização, a Autodeterminação, o Flow, o Modelo Cíclico de Aprendizagem Autorregulada e a Atribuição de Causalidade. A cada capítulo, o autor demonstra de forma prática como usar essas teorias no dia a dia da aula de instrumento musical. As teorias servem como base para debater temas importantes no ensino de música, como o medo de apresentações públicas, o talento musical, as preferências musicais dos alunos, o planejamento do estudo individual, as ações do professor diante dos erros e acertos dos alunos, entre outros.

Disponível em formato físico e digital na Amazon

Também disponível no site da Editora Appris

Capítulo publicado no livro Educação Musical e Juventude(s) na Contemporaneidade.

Organização de Marco Antonio Toledo Nascimento e Adeline Annelyse Marie Stervinou.

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Capítulo publicado no livro Música, Educação e Cultura: tessituras e tecituras no nordeste brasileiro, em parceria com Ricieri Carlini Zorzal e Guilherme Augusto de Ávila

Organização de Paula Molinari. Editora Faccamp

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Capítulo publicado no livro Estudos sobre Motivação e Emoção em Cognição Musical

Organização de Rosane Cardoso de Araújo e Danilo Ramos

Editora da UFPR

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